顾琛已经适应这种每天六点就要起床的生活，他在现实里的作息就很规律，和现在的区别只在于他每天起的更早了、工作/学习的时间长了许多而已。

看到认真早读的学生越来越多顾琛的心情自然越来越好，尤其是，常常都能看到新的同学能拿起课本，比如今天的陈小红，她看着心情很好，不知道是不是像顾琛说的一样和母亲谈判过并且成功了，或者至少是和母亲的关系有所缓和，不论是哪种情况，顾琛内心都不免有些艳羡，毕竟自己当初出去读人类学的时候家里人都不理解，是自己据理力争才争取到的这个机会，他表面上对这场面试云淡风轻，但总归还是少不了有些胜负心，一来这是自己想要达成的目标，二来也是希望向家里人证明，自己选择的这条路没有错。

他和颜汐交接换班的时候，发现二班参与早读的人比自己的班里更多，粗略看去有三分之二甚至更多，他不知道颜汐用了什么办法，竟能在一个星期之内调动了这么多学生的积极性，有机会得向她请教一二。

吃完早饭的第一节课就是英语课，他让李小强把周末的作业都发了下去，这堂课准备讲评作业。原本顾小刚选择留下听课就已经让很多人大跌眼镜了，谁知今日陈小红也完全没有走出教室的意思，作业本四四方方地摊在课桌上，白纸上是工整的笔迹，

“陈小红，连你都被蛊惑了？”

“走开走开，我准备一会儿要听课呢”，陈小红挥了挥手示意他们离开。

“这顾老师讲课这么好听吗，你们这么爱听？”

“除了顾老师之外，有哪个老师愿意放不听课的同学出去玩的，那都是巴不得拿绳子把你们绑在位子上。上课他需要我们守纪律没错，但他不是那种压迫型的老师，你们想要举手提问，甚至出去上厕所都很自由，他不会约束着你们，和你讲话的时候都很温柔，还能出谋划策帮你解决生活上的难题，就这样还不好？”

陈小红舌灿莲花，把顾琛吹得天花乱坠，说的其他同学都动心了，想要留下来一探究竟，就算最后觉得并非如此，也不过只是浪费了一节课的时间而已。

不过这可就让顾琛犯难了，本来这节课应该是讲评周末作业的，突然多了太多没交过作业的同学留下来。他庆幸自己昨晚上除了改作业之外还备了课，但这又带来了另一个问题，他们都没上过之前的课，而英语的语法单元总是环环相扣的。可是如果自己照顾之前的同学讲后面的课，那这次说服更多同学留下来的机会不就浪费了吗？

正在顾琛左右为难之际，他亲爱的英语课代表来帮他了。

“顾老师，你就讲第一单元的从句吧，我相信包括我在内的很多同学都还没听懂呢。”

得一这样的课代表，夫复何求？

钱小卉、赵小延、孙小英等几个别的同学也跟着应和，确实顾琛在改第一单元作业的时候能看出他们对这方面的知识点理解得还不够透彻，经常这一题做错，下一题换个形式考同个知识点就又错了，做题靠碰运气这可不行。

得到同学们的应允之后顾琛就开始重上这第一单元的课了，期间有个新留下的同学大约是想看看顾琛是不是真的像陈小红说的那么脾气好，举手提了个不痛不痒的问题之后又说想出去上厕所，顾琛不仅耐心地解答了他的问题，还跟他说如果真的要上厕所自己站起来走出去就行，不需要再举手示意了。

新同学们面面相觑，这老师的权威感这么弱吗，他们从前的班主任都是新官上任三把火，非得再班级里树立好几个典型不可，只是有第一个就有第二个，有第二个就有第三个，如此循环往复，最后发现整个班几乎都是“坏学生”的典型，于是留下一句“一群教不好的”就愤愤离去。

对于顾琛来说，教育不是要泯灭人性，他从前的初中班主任就像高压锅，蒸的学生们喘不过气，上课不允许学生上厕所，甚至在她的课上都没人敢举手问问题，所有人都只是低头安静听课，毫无生气。

现在他们是相信这个班主任的确与众不同了，可要说服自己在接下来的每节课都留下来听总还是有心理障碍，毕竟已经尝过“自由”的滋味。殊不知这点顾琛早就已经想到了，他倒是完全不担心，在“学校”这个环境里学生们自由活动能去的地方、能做的事情终归十分有限，每次英语课都出去做一样的事情终归是会厌倦的。更何况，随着留下的学生越来越多，能够搭伴儿的人越来越少，飞出去的鸟儿终会归巢。

然而，总有人不信邪，他们不相信这些早就主动留下的同学是真的改过自新了。

“陈小红，你真打算以后认真上课了？”

“当然，我可不希望以后连ABCD都不认识，而且我当博主，要有输入才能有输出啊，要是肚子里一点墨水都没，这博主咋当？”