不二把壁橱里的软垫拿出来，越前和不二就围着矮桌坐了下来。水原则拿着软垫，选了靠床边的位置，从包里取出一本漫画书。

等着越前拿出课本试卷的不二瞥见水原的动作，转头对他说：“半个月前从阿姨那里借的那本书我已经看完了，一会儿空了，找出来还给你。”

水原翻页的手一顿，抬眼看向不二，微微颔首。他又移目看向越前，那双琥珀色的眼瞳依然以探询的意思来回打量着他和不二。不过当他目光触及越前时，越前又立刻移开眼神，匆匆低头于试卷课本。见状，他暗自笑了笑，却没有说什么，视线重归漫画上。

挨着越前坐的不二觉察到两人的暗流涌动。他曲起指节敲了敲桌面，唤回越前的注意力。他又瞄了眼水原，见其无动于衷，便也不多言，拿起越前的那张不及格试卷开始为他讲题。

只不过，不二没讲多久就发现，越前的眼神还在乱飘。他当即便反问越前刚刚自己讲的解题思路是什么。听着越前磕磕绊绊的复述，他一面点头鼓励其继续说下去，一面暗忖。

他有些明白过来为什么越前只有古文会到惨不忍睹的程度了。越前对他前面的讲解复述中，他为知识点额外讲的一些小故事比知识点本身复述起来更流畅。越前身为美国的归国子女，没有语言文化环境帮助他体悟行文间的一些“常识”，以至于他可能会觉得莫名其妙、没有意思，无法体会作者藏在短短几行字中的情愫与奥妙所在。

唉，这可不行！

醉心于古典文学的不二是这么想的。然而眼下还有场硬仗要打，他不得不战略性放弃培育新一代古典文学爱好者的漫漫长征路，转走他并不喜欢的枯燥捷径。他听完越前的复述，点了点头，就从教辅习题册中勾了几道考察类似语意语法的题，让他自己独立做一遍。

不到一刻钟，越前就把本子转回到不二手里。有了前面的指导，这种复习对他来说自是手到擒来。

孺子可教也，不二的红笔在习题册上留下的净是圈圈。他抬眼看向越前，见其又往水原投去探究的视线。他不由也向水原看去，手中暂时不用的笔却不曾放下，“说起来，今天以阿姨的作品为原作改编的舞台剧，公演内容是你现在看的这一卷吗？我看姐姐昨天也在看这卷。”

水原闻言，寻声看去。见不二微垂着头，似乎还在给越前批改习题，而越前则讶然地看向他。他眯了眯眼，仿佛在思考如何回应不二突然的揭发。

许是越前不断往他这边瞟的小眼神取悦了他，又或许是他自己懒得再遮掩。水原干脆点头，“2ch上的反响都不错，在明天去看之前果然还是再重新看一遍原作更好。”他合上书，指了指封面上的作者，对着越前道，“这是我妈。”

噢！越前恍然大悟，原来公演是指这个啊！那避难又是怎么回事？

他的另一个疑惑没有得到解答。他被装没看见水原努嘴的不二再度拉回了古典文学的世界。

水原瞧不二没理睬自己的小动作，不由甩下不轻不重的哼声，意兴阑珊地把漫画翻回刚刚看的地方。和着他就是给越前提神用的？说好一起逗猫的呢？

水原的玩心便是随着这声哼哼泄露给越前。不二此时倒是厚道，将察觉什么的越前按在了试卷与习题间。

越前若有所觉地望向一直衔着抹淡笑的不二，自觉自己似乎又着了这位善于循循善诱的前辈的道。他下意识地想压下帽檐，可手才一动，就悻悻放下——他的帽子早放进了包里。

所幸这也不算是什么大事。越前就这么在两位前辈无伤大雅的玩笑下于古文的道上上下求索。期间他又获悉了水原家里正在开庆功宴、不二窗台上仙人掌的名字、水原和他一样应付不来不二家的长辈等冷知识。一派祥和的氛围一直持续到不二母亲端着餐盘送来点心与饮料后。

在房间里多了饮料和饼干后，不知是不是因空调的冷气不再会漏出去，不二在讲解知识点时夹的小故事自那时起就渐渐……诡异了起来。

越前小时候接触的恐怖元素都是些JUMP SCARE、视觉冲击类，他在水原和不二的一唱一和下也是体验到令人忍不住绝叫的文化冲击。若说不二那绘声绘色的演出为一个编造的故事添上血肉，水原的科普与分析就是那虚构故事的骨架。他二人你一言我一语，勾勒出一副凄婉却吊诡的画卷来。

越前暗自忍耐着倒竖的寒毛与鸡皮疙瘩，心里却不住腹诽起这诡异的现状——所以身负绝学的侠客解救村庄危机、退治妖怪的典型英雄故事究竟为什么会衍生出什么人祭、人柱，再到冤魂怨鬼的故事？“人柱”居然还是活人献祭，那手冢部长叫他成为青学的支柱，是、是什么意思？

越前不太敢细想。越前只觉得眼前摊开的试卷和习题册是如此温暖，他愿称这种温暖为唯物主义的温暖。