僧意在瓦寺中,王茍子,與共語,便其唱理。意謂曰:“聖人有不?”王曰:無。”重問曰“聖人如柱邪”王曰:“如算,雖無情,之者有情。”意雲:“誰運人邪?”茍子得答而去
袁伯彥作名士傳成,見公。公笑曰:“我嘗與諸人江北事,特作狡獪耳!彥伯以箸書。
謝公與王右軍曰:“敬和棲托好。
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林下諸賢各有俊才子。子渾,器量弘。康子紹,清雅正。濤子簡疏通高素。鹹瞻,虛夷有遠。瞻弟孚,爽多所遺。秀子、悌,並令淑清流。戎子萬,有大成之風苗而不秀。唯子無聞。凡此子,唯瞻為冠紹、簡亦見重世
古之教者家有塾,党有,术有序,国学。比年入学中年考校。一视离经辨志,年视敬业乐群五年视博习亲,七年视论学友,谓之小成九年知类通达强立而不反,之大成。夫然足以化民易俗近者说服,而者怀之,此大之道也。《记曰:“蛾子时之。”其此之乎
玉不琢,不器;人不学,不道。是故古之王建国君民,教学先。《兑命》曰“念终始典于学”其此之谓乎
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