旧作文网作文网满分作文网小学生作文初中作文高中作文作文体裁热门小说专题作文
旧作文
手机版 位置:旧作文 > 初一作文 >老师的反差“萌” 我的老师作文600字

老师的反差“萌” 我的老师作文600字

时间:2020-04-01 00:17:45 | 作者:

“万物皆有可爱之处”,只可惜人类多数都能赞同这句话,回过头来却还是对一些事物保有“刻板印象”,一副“道理我都懂,碰到自己的事就不懂了”的神情。就比如提到“老师”,他们的脑海中能立马蹦出如“严厉”“不苟言笑”“目光如炬”这样的词语。好像老师就是这样一个令人畏惧的古板形象,堪称我“学生时代的阴影”。说要用心看待的是人类,而不肯改变的也是人类,不得不说人类真是奇怪啊!

但也不能否定,我对我的英语老师也曾有一些“刻板印象”。这位女老师其实也不是很“古板”,或者说一点都不“古板”。她年轻、高挑,齐肩短发常披着,也是个“衣架子”。在教我们的老师中可谓一股“清流”,走在时尚的前端,整儿个感觉那叫一个酷!至于我为何对她印象“刻板”,其实不过于一些小事——这位老师生气了可以自顾自地将知识点在10分钟内讲完,毫不磕绊,并且黑板上的板书也一点儿不漏,然后还可以不用稿件地给我们一阵“洗脑”……所以我们有时也感觉她有些“古怪”,当我们踹中她的火点,她从普通话瞬间切为四川话时的确是很吓人的,因此吧,我们内心便会对她有些“畏惧”。

上了网课后,我才发现老师也有“萌点”。其实她平时也会说一些玩笑,会笑着说“某某同学怎么做错了?”然后接上一句“下次一定注意啊”;有时候我遇到问题在QQ上找她私聊,她总会细心讲解,平时作业做得好时,她也会给予表扬:“小姑凉,棒棒哒!加油哟!”……这些举动会让我感到她的温柔,会感到她的可爱。

其实,老师也有“反差萌”吧。毕竟他们千篇一律的严厉,是为教导你。可能他们笑得很少,可是他们最初也曾是孩子,也曾肆无忌惮地笑过;而如今,他们或“严厉”或“古怪”或“不苟言笑”的外表下还是那颗温暖的心。

不要被事物的某一点而蒙蔽。若我们只认定那一点,那么你看到的永远只有一点,万般美丽仍不堪入目;若你肯放下那些“刻板印象”,那么你会发现他们美丽的地方,纵然污浊不过如此。毕竟,“万物皆有可爱之处”,只可惜你未放下并缺少一双擅于发现的眼睛。版权作品,未经《作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。

本文地址:老师的反差“萌” 我的老师作文600字https://www.jiuzuowen.com/LaoShiDeFanCha_Meng__WoDeLaoShiZuoWen600Zi.html转载请注明出处!
版权声明:

    1、本网站发布的作文《老师的反差“萌” 我的老师作文600字》为网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站作文/文章《老师的反差“萌” 我的老师作文600字》仅代表原作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。